Schminkstifte – Regenbogen, 6 Stk.

Set mit Schminkstiften in Rot, Blau, Grün, Gelb, Schwarz und Weiß, damit du einen tollen Superhelden, eine Blume, einen Regenbogen (wo du vielleicht Orange und Lila mischen musst, wenn dein Kind die Regenbogenfarben kennt) oder einen Schmetterling schminken kannst. Oder was auch immer sich dein Kind wünscht. Du kannst auf jeden Fall dein Bestes geben.

Die Schminkstifte lassen sich ziemlich leicht mit Wasser und Seife abwaschen – auch wenn die Gesichtsbemalung auf die Kleidung kommt, gehen die Farben in der Waschmaschine raus.

Gewicht: 40 g.

Die Stifte sollten innerhalb eines Jahres nach der ersten Verwendung benutzt werden.

Sind die Schminkstifte bio?

Nein, jedenfalls nicht nach dänischem Recht.

„BIO Cosmos Organic“ sind die Stifte daher, weil sie unter anderemBio-Kokosöl und Bio-Palmenwachs enthalten. COSMOS (COSMetic Organic Standard) ist ein Standard, bei dem Hersteller ihre Kosmetikprodukte als bio bezeichnen dürfen, sofern mindestens 20 % der Inhaltsstoffe biologisch sind.

In Dänemark darf man diese Schminkstifte nicht als biologisch bezeichnen, denn wir haben (glücklicherweise) strengere Anforderungen, dass mindestens 95 % der Inhaltsstoffe biologisch sein müssen.

Maße: 1,5 × 8 × 13 cm
Geeignet für Kinder im Alter von 3 Jahre bis 8 Jahre.

Rollenspiele sind ein wichtiger Faktor in der Entwicklung deines Kindes. Im Rollenspiel ist es nämlich möglich, sich spielerisch und kreativ mit Identität auseinanderzusetzen. Welche Fähigkeiten besitze ich, wenn ich ein Schwertkämpfer oder ein Drache bin? Wie würde sich ein Zirkusartist oder ein Einhorn ausdrücken? Solche Überlegungen trainieren die sozialen Kompetenzen deines Kindes. Im Rollenspiel hat dein Kind reichlich Gelegenheiten, mit Regeln und Grenzen innerhalb von Identität und Interaktion zu experimentieren. Dies kommt dem Verständnis für ihre Welt zugute.

Wenn Kinder mit verschiedenen Rollen spielen, hilft ihnen das, ihre Umwelt und ihren Alltag besser zu verstehen. Im Rollenspiel hat dein Kind Gelegenheit, mit Regeln, Grenzen und Möglichkeiten von Identität und Interaktion zu experimentieren.